You signed in with another tab or window. Reload to refresh your session.You signed out in another tab or window. Reload to refresh your session.You switched accounts on another tab or window. Reload to refresh your session.Dismiss alert
"text": "La llengua és un sistema comunicatiu molt complex i estructurat però la majoria dels humans troben sorprenentment fàcil adquirir el llenguatge. Quins mecanismes donen suport a aquesta disposició per a l’aprenentatge de llengües en els primers anys de la vida? Aquesta és una de les principals preguntes de recerca del grup NeuroDevComp, a la qual ens dirigim sentint nadons unes hores després del naixement.\nUtilitzem una tècnica anomenada fNIRS (funcional Near-Infrared Spectroscopy) que permet mesurar l’activitat neuronal espontània dels nounats en escoltar les entrades auditives (per exemple, parla contínua, síl·labes individuals i paraules). Actualment estem realitzant aquests estudis a l’Hospital Sant Joan de Déu Barcelona."
8
+
},
9
+
{
10
+
"objectID": "babies.html#nounats",
11
+
"href": "babies.html#nounats",
12
+
"title": "Studies with babies",
13
+
"section": "",
14
+
"text": "La llengua és un sistema comunicatiu molt complex i estructurat però la majoria dels humans troben sorprenentment fàcil adquirir el llenguatge. Quins mecanismes donen suport a aquesta disposició per a l’aprenentatge de llengües en els primers anys de la vida? Aquesta és una de les principals preguntes de recerca del grup NeuroDevComp, a la qual ens dirigim sentint nadons unes hores després del naixement.\nUtilitzem una tècnica anomenada fNIRS (funcional Near-Infrared Spectroscopy) que permet mesurar l’activitat neuronal espontània dels nounats en escoltar les entrades auditives (per exemple, parla contínua, síl·labes individuals i paraules). Actualment estem realitzant aquests estudis a l’Hospital Sant Joan de Déu Barcelona."
15
+
},
16
+
{
17
+
"objectID": "babies.html#infants",
18
+
"href": "babies.html#infants",
19
+
"title": "Studies with babies",
20
+
"section": "Infants",
21
+
"text": "Infants\n\nEns interessa com els nadons de 4 a 11 mesos detecten i processen diferents característiques de la parla. Els infants joves són coneguts per recollir regles i estructures de la seva llengua materna (s) molt ràpidament i sense esforç.\nEn concret, ens interessa com els infants segmenten la parla en unitats petites com síl·labes. Per abordar aquesta qüestió, utilitzem diferents tècniques:\n\nComportament: mesurem quant de temps els infants miren una pantalla d’ordinador mentre escolten diferents tipus de sons de parla.\nEye-tracker: seguim els moviments de la mirada dels infants a la pantalla amb alta precisió, i també mesurem la seva dilatació pupil·lar en escoltar sons de parla.\nfNIRS (espectroscòpia funcional d’infraroig proper): estem interessats a veure l’activació de diferents àrees cerebrals quan els nadons estan escoltant sons de la parla.\n\n\n :::"
22
+
},
23
+
{
24
+
"objectID": "index.html",
25
+
"href": "index.html",
26
+
"title": "Neurodevelopment and Comparative Cognition",
27
+
"section": "",
28
+
"text": "Neurodevelopment and Comparative Cognition\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEl grup de recerca en Neurodesenvolupament i Cognició Comparada (NeuroDevComp) de l’Institut de Recerca Sant Joan de Déu (Barcelona, Espanya), liderat per la Dra. Chiara Santolin, es centra en comprendre els mecanismes subjacents als processos cognitius i neuronals en nadons i nadons humans, i en altres espècies. Combinant enfocaments de desenvolupament i multiespeci, el grup investiga com les experiències de la vida primerenca donen forma al desenvolupament cerebral i funcions cognitives. La recerca en curs es centra principalment en descobrir els orígens (evolucionaris) dels mecanismes que donen suport a l’aprenentatge primerenc de la llengua, integrant les tècniques de recerca de la Psicologia, la Neurociència cognitiva i la Biologia.\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nPeople\n\n\nConeix l’equip!\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nContact\n\n\nContacta amb nosaltres!\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nStudies with babies\n\n\nQuin tipus d’estudis fem?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nNo matching items"
29
+
},
30
+
{
31
+
"objectID": "contact.html",
32
+
"href": "contact.html",
33
+
"title": "Contact",
34
+
"section": "",
35
+
"text": "Interessat/da en participar en els nostres estudis o vols saber més sobre la nostra recerca?\n\n\n\n\n\nContacta amb nosaltres!\n\n C. de Sta. Rosa, 39, 08950 Barcelona, Pediatric Cancer Center Barcelona (PCCB).\n +34 670 211 887\n neurodevcomp at sjd dot es"
36
+
},
37
+
{
38
+
"objectID": "people.html",
39
+
"href": "people.html",
40
+
"title": "People",
41
+
"section": "",
42
+
"text": "Soc una científica cognitiva especialitzada en l’adquisició del llenguatge i la cognició comparativa. Treball com a Investigadora Principal en el Institut de Recerca Sant Joan de Déu. La meva recerca explora els mecanismes cognitius darrere de l’aprenentatge del llenguatge, en particular com els bebès detecten i categoritzen les estructures lingüístiques des d’una edat primerenca. També m’interessa la cognició comparativa, investigant si existeixen processos d’aprenentatge similars en espècies no humanes. A través del meu treball, pretenc comprendre les arrels evolutives del llenguatge i els principis fonamentals que guien l’aprenentatge en totes les espècies.\nVaig obtenir el meu doctorat en Psicologia de la Universitat de Pàdua en 2016, després d’un mestratge en Psicologia Experimental i Ciències Cognitives de la mateixa institució en 2013. Després de completar el meu doctorat, vaig realitzar una recerca postdoctoral en el Centre Waisman de la Universitat de Wisconsin-Madison, centrant-me en l’aprenentatge del llenguatge infantil. En 2017, em vaig unir al Grup d’Adquisició i Percepció de la Parla de la Universitat Pompeu Fabra a Barcelona, on vaig investigar l’adquisició d’estructures sintàctiques i sil·làbiques, els processos de categorització i les preferències de parla dels bebès.\nEn 2024, vaig rebre una ERC Starting Grant per al meu projecte Gates to Language (GALA), que té com a objectiu explorar els patrons evolutius dels mecanismes involucrats en l’aprenentatge del llenguatge en humans i animals no humans. Actualment, continuo la meva recerca sobre l’aprenentatge estadístic, el desenvolupament del llenguatge infantil i la cognició animal."
"text": "Post-doctoral researchers\n\nGonzalo García-Castro \n\n\nSoc investigador postdoctoral i treball en la adquisició del llenguatge i en com les ments dels més petits li donen sentit al món. El meu treball es centra en la psicologia del desenvolupament i la psicolingüística, estudiant com els humans processen el llenguatge en diferents etapes del desenvolupament: des de nounats fins a infants, nens petits i adults. En el marc del projecte GALA, investigo com els nounats, els bebès i els animals no humans processen diferents estructures sil·làbiques, buscant mecanismes comuns que recolzin el processament del llenguatge. Per a això, faig servir una combinació de seguiment ocular, espectroscòpia funcional d’infraroig pròxim (fNIRS) i modelatge computacional, amb un enfocament especial en la reproducibilidad computacional. Les estadístiques bayesianes són una part important de com intento donar sentit a les dades que recull en els meus estudis.\nEm vaig graduar en Psicologia en la Universitat d’Oviedo en 2013 i vaig obtenir un màster en Neurociències a la Universitat de Barcelona en 2018. En 2024 vaig obtenir el meu doctorat en el Centre de Cervell i Cognició de la Universitat Pompeu Fabra, supervisat per la Prof. Núria Sebastian-Galles."
50
+
},
51
+
{
52
+
"objectID": "people.html#phd-students",
53
+
"href": "people.html#phd-students",
54
+
"title": "People",
55
+
"section": "PhD students",
56
+
"text": "PhD students\n\nFlora Chartier \n\n\nSoc estudiant de doctorat a la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona, matriculada en el Programa de Doctorat en Biomedicina. Estic interessada en la adquisició i processament primerenc del llenguatge* per part dels bebès, utilitzant diferents tècniques com les conductuals, eye-tracking i fNIRS.\nVaig obtenir el meu MSc en Biologia Integrativa i Fisiologia—especialitzada en Neurociències del Comportament en La Sorbonne Université i vaig passar un any treballant com a enginyera de recerca en l’adquisició primerenca del llenguatge en el INCC—equip de Llenguatge i Cognició a París. Actualment estic involucrada en el projecte GAL·LA que investiga com els bebès, amb tan sols uns mesos d’edat, perceben les síl·labes."
57
+
},
58
+
{
59
+
"objectID": "people.html#staff",
60
+
"href": "people.html#staff",
61
+
"title": "People",
62
+
"section": "Staff",
63
+
"text": "Staff\n\nLaura S. Piracún-García \n\n\nActualment treball com a assistent de recerca per al projecte GAL·LA. Facilito la recerca ajudant en la recol·lecció de dades, brindant suport logístic i administratiu i ocupant-me del centre de trucades per a convidar a les famílies a participar en els nostres estudis. Vaig obtenir el meu mestratge en Lingüística Clínica i Experimental Internacional en la Universitat de Potsdam (Potsdam, Alemanya), i la meva llicenciatura en Psicologia en el Bethany College (Kansas, els EUA). M’interessa molt la recerca que apunta a comprendre els mecanismes i estratègies d’adquisició del llenguatge, principalment enfocada en poblacions, idiomes i dialectes poc estudiats."
64
+
},
65
+
{
66
+
"objectID": "animals.html",
67
+
"href": "animals.html",
68
+
"title": "Animal research",
69
+
"section": "",
70
+
"text": "En el nostre grup de recerca estem interessats a fer un enfocament multi-espècie per entendre l’aprenentatge i processament de la llengua. Utilitzem models animals com les rates (Rattus Norvegicus) per provar la seva capacitat de processar síl·labes i paraules, dues unitats fonamentals de parla implementades com amb estímuls auditius i vibrotàtils."
0 commit comments