Merge pull request #6 from NeuroDevComp/test

gongcastro · web-flow · commit a128392f0172 · 2025-02-21T14:34:26.000+01:00
Fix language mixing and remove bold text
diff --git a/.gitignore b/.gitignore
@@ -1,4 +1,4 @@
 *.scss
 /.quarto/
 .quarto/
-/docs/
+/docs/
diff --git a/animals.ca.qmd b/animals.ca.qmd
@@ -1,11 +1,10 @@
 ---
 title: "Animal research"
 image: /static/img/animals.jpg
-description: "Els nostres estudis amb animals no humans"
 ---
 
 ::: textbox
-En el nostre grup de recerca estem interessats a fer un **enfocament multi-espècie** per entendre l'**aprenentatge i processament de la llengua**. Utilitzem models animals com les rates (*Rattus Norvegicus*) per provar la seva **capacitat de processar síl·labes i paraules**, dues unitats fonamentals de parla implementades com amb estímuls auditius i vibrotàtils.
+En el nostre grup de recerca estem interessats a fer un enfocament multi-espècie per entendre l'aprenentatge i processament de la llengua. Utilitzem models animals com les rates (*Rattus Norvegicus*) per provar la seva capacitat de processar síl·labes i paraules, dues unitats fonamentals de parla implementades com amb estímuls auditius i vibrotàtils.
 :::
 
 
diff --git a/animals.es.qmd b/animals.es.qmd
@@ -5,7 +5,7 @@ description: "Nuestros estudios con animales no humanos"
 ---
 
 ::: textbox
-¿Sabías que **otros animales son capaces de procesar y aprender algunas propiedades del lenguaje humano**? En nuestro grupo de investigación nos interesa adoptar un enfoque **multi-especie** para comprender el **aprendizaje y procesamiento del lenguaje**. Utilizamos modelos animales como las ratas *Rattus Norvegicus* para probar su **capacidad de procesar sílabas y palabras**, dos unidades fundamentales del habla que se implementan con estímulos auditivos y vibrotáctiles.
+¿Sabías que otros animales son capaces de procesar y aprender algunas propiedades del lenguaje humano? En nuestro grupo de investigación nos interesa adoptar un enfoque multi-especie para comprender el aprendizaje y procesamiento del lenguaje. Utilizamos modelos animales como las ratas *Rattus Norvegicus* para probar su capacidad de procesar sílabas y palabras, dos unidades fundamentales del habla que se implementan con estímulos auditivos y vibrotáctiles.
 :::
 
 
diff --git a/animals.qmd b/animals.qmd
@@ -5,8 +5,8 @@ description: "Our research with non-human animals"
 ---
 
 ::: textbox
-Did you know that **other animals are able to process and learn some properties of the human language**? 
-In our research group we are interested in taking a **cross-species approach** to understand the **learning and processing of language**. We use animal models like rats (*Rattus Norvegicus*) to test their **ability to process syllables and words**, two fundamental units of speech implemented as with auditory and vibrotactile stimuli.
+Did you know that other animals are able to process and learn some properties of the human language? 
+In our research group we are interested in taking a cross-species approach to understand the learning and processing of language. We use animal models like rats (*Rattus Norvegicus*) to test their ability to process syllables and words, two fundamental units of speech implemented as with auditory and vibrotactile stimuli.
 
 Stay tuned!
 :::
diff --git a/babies.ca.qmd b/babies.ca.qmd
@@ -8,7 +8,7 @@ description: "Quin tipus d'estudis fem?"
 
 ::: textbox
 
-**El llenguatge és el sistema comunicatiu més complex que es coneix**. No obstant això, a la majoria dels éssers humans els resulta sorprenentment fàcil adquirir el llenguatge. **Quins mecanismes sustenten aquesta preparació per a l'adquisició del llenguatge?** Aquesta és una de les principals preguntes de recerca del grup NeuroDevComp, i **els nounats són clau per a investigar-la**, ja que encara no han adquirit una experiència extensa amb el llenguatge. Per a investigar aquesta qüestió, utilitzem una tècnica anomenada **fNIRS**, en la qual mesurem l'activitat espontània del cervell dels nounats en resposta a diferents tipus de parts de la parla.
+El llenguatge és el sistema comunicatiu més complex que es coneix. No obstant això, a la majoria dels éssers humans els resulta sorprenentment fàcil adquirir el llenguatge. Quins mecanismes sustenten aquesta preparació per a l'adquisició del llenguatge? Aquesta és una de les principals preguntes de recerca del grup NeuroDevComp, i els nounats són clau per a investigar-la, ja que encara no han adquirit una experiència extensa amb el llenguatge. Per a investigar aquesta qüestió, utilitzem una tècnica anomenada fNIRS, en la qual mesurem l'activitat espontània del cervell dels nounats en resposta a diferents tipus de parts de la parla.
 :::
 
 ![](/static/img/neonate.jpg)
@@ -20,23 +20,23 @@ description: "Quin tipus d'estudis fem?"
 ## Newborns
 
 ::: textbox
-**La llengua és un sistema comunicatiu molt complex i estructurat** però la majoria dels humans troben sorprenentment **fàcil adquirir el llenguatge**. Quins mecanismes donen suport a aquesta disposició per a l'aprenentatge de llengües en els primers anys de la vida? Aquesta és una de les principals preguntes de recerca del grup NeuroDevComp, a la qual ens dirigim *sentint nadons unes hores després del naixement*.
+La llengua és un sistema comunicatiu molt complex i estructurat però la majoria dels humans troben sorprenentment fàcil adquirir el llenguatge. Quins mecanismes donen suport a aquesta disposició per a l'aprenentatge de llengües en els primers anys de la vida? Aquesta és una de les principals preguntes de recerca del grup NeuroDevComp, a la qual ens dirigim sentint nadons unes hores després del naixement.
 
-Utilitzem una tècnica anomenada **fNIRS (funcional Near-Infrared Spectroscopy)** que permet mesurar l'activitat neuronal espontània dels nounats en escoltar les entrades auditives (per exemple, parla contínua, síl·labes individuals i paraules). Actualment estem realitzant aquests estudis a l'Hospital Sant Joan de Déu Barcelona.
+Utilitzem una tècnica anomenada fNIRS (funcional Near-Infrared Spectroscopy) que permet mesurar l'activitat neuronal espontània dels nounats en escoltar les entrades auditives (per exemple, parla contínua, síl·labes individuals i paraules). Actualment estem realitzant aquests estudis a l'Hospital Sant Joan de Déu Barcelona.
 :::
 
 ![](/static/img/neonate.jpg)
 
 ## Infants
 
 ::: textbox
-Ens interessa **com els nadons de 4 a 11 mesos detecten i processen diferents característiques de la parla**. Els infants joves són coneguts per recollir regles i estructures de la seva llengua materna (s) molt ràpidament i sense esforç.
+Ens interessa com els nadons de 4 a 11 mesos detecten i processen diferents característiques de la parla. Els infants joves són coneguts per recollir regles i estructures de la seva llengua materna (s) molt ràpidament i sense esforç.
 
-En concret, ens interessa **com els infants segmenten la parla en unitats petites com síl·labes**. Per abordar aquesta qüestió, utilitzem diferents tècniques:
+En concret, ens interessa com els infants segmenten la parla en unitats petites com síl·labes. Per abordar aquesta qüestió, utilitzem diferents tècniques:
 
-- **Comportament**: mesurem quant de temps els infants miren una pantalla d'ordinador mentre escolten diferents tipus de sons de parla.
-- **Eye-tracker**: seguim els moviments de la mirada dels infants a la pantalla amb alta precisió, i també mesurem la seva dilatació pupil·lar en escoltar sons de parla.
-- **fNIRS** (espectroscòpia funcional d'infraroig proper): estem interessats a veure l'activació de diferents àrees cerebrals quan els nadons estan escoltant sons de la parla.
+- Comportament: mesurem quant de temps els infants miren una pantalla d'ordinador mentre escolten diferents tipus de sons de parla.
+- Eye-tracker: seguim els moviments de la mirada dels infants a la pantalla amb alta precisió, i també mesurem la seva dilatació pupil·lar en escoltar sons de parla.
+- fNIRS (espectroscòpia funcional d'infraroig proper): estem interessats a veure l'activació de diferents àrees cerebrals quan els nadons estan escoltant sons de la parla.
 :::
 
 ![](/static/img/babies.jpg)
diff --git a/babies.es.qmd b/babies.es.qmd
@@ -6,9 +6,9 @@ image: /static/img/babies.jpg
 ## Newborns
 
 ::: textbox
-**El lenguaje es un sistema comunicativo muy complejo y estructurado**, pero a la mayoría de los seres humanos les resulta sorprendentemente **fácil adquirirlo**. ¿Qué mecanismos favorecen esta preparación para el aprendizaje del lenguaje en etapas tempranas de la vida? Esta es una de las principales preguntas de investigación del grupo NeuroDevComp, que abordamos **estudiando a recién nacidos unas horas después del nacimiento**.
+El lenguaje es un sistema comunicativo muy complejo y estructurado, pero a la mayoría de los seres humanos les resulta sorprendentemente fácil adquirirlo. ¿Qué mecanismos favorecen esta preparación para el aprendizaje del lenguaje en etapas tempranas de la vida? Esta es una de las principales preguntas de investigación del grupo NeuroDevComp, que abordamos estudiando a recién nacidos unas horas después del nacimiento.
 
-Utilizamos una técnica llamada **fNIRS (espectroscopia funcional de infrarrojo cercano)** que permite medir la actividad neuronal espontánea de los recién nacidos cuando escuchan estímulos auditivos (por ejemplo, habla continua, sílabas individuales y palabras). Actualmente estamos llevando a cabo estos estudios en el Hospital Infantil Sant Joan de Déu de Barcelona.
+Utilizamos una técnica llamada fNIRS (espectroscopia funcional de infrarrojo cercano) que permite medir la actividad neuronal espontánea de los recién nacidos cuando escuchan estímulos auditivos (por ejemplo, habla continua, sílabas individuales y palabras). Actualmente estamos llevando a cabo estos estudios en el Hospital Infantil Sant Joan de Déu de Barcelona.
 :::
 
 ![](/static/img/neonate.jpg)
@@ -20,9 +20,9 @@ Nos interesa saber cómo los bebés de entre 4 y 11 meses detectan y procesan di
 
 En concreto, nos interesa saber cómo los bebés segmentan el habla en unidades pequeñas, como sílabas. Para abordar esta cuestión, utilizamos diferentes técnicas:
 
-- **Conductual**: medimos el tiempo que los bebés miran la pantalla de un ordenador mientras escuchan diferentes tipos de sonidos del habla.
-- **Eye-tracker**: rastreamos los movimientos de la mirada de los bebés en la pantalla con gran precisión y también medimos la dilatación de sus pupilas cuando escuchan sonidos del habla.
-- **fNIRS** (espectroscopia funcional de infrarrojo cercano): nos interesa observar la activación de diferentes áreas del cerebro cuando los bebés escuchan sonidos del habla.
+- Conductual: medimos el tiempo que los bebés miran la pantalla de un ordenador mientras escuchan diferentes tipos de sonidos del habla.
+- Eye-tracker: rastreamos los movimientos de la mirada de los bebés en la pantalla con gran precisión y también medimos la dilatación de sus pupilas cuando escuchan sonidos del habla.
+- fNIRS (espectroscopia funcional de infrarrojo cercano): nos interesa observar la activación de diferentes áreas del cerebro cuando los bebés escuchan sonidos del habla.
 :::
 
 ![](/static/img/babies.jpg)
diff --git a/babies.qmd b/babies.qmd
@@ -1,30 +1,28 @@
 ---
 title: "Studies with babies"
-image: /static/img/babies.jpg
-description: "What kind of studies do we do?"
+image: /static/img/babies.jpgv
 ---
 
-
 ## Newborns
 
 ::: textbox
-**Language is a very complex and structured communicative system** yet most humans find it surprisingly **easy to acquire language**. What mechanisms support this readiness for language learning early in life? This is one of the main research questions at the NeuroDevComp group, which we address by **studying newborns a few hours after birth**. 
+Language is a very complex and structured communicative system yet most humans find it surprisingly easy to acquire language. What mechanisms support this readiness for language learning early in life? This is one of the main research questions at the NeuroDevComp group, which we address by studying newborns a few hours after birth. 
 
-We use a technique called **fNIRS (functional Near-Infrared Spectroscopy)** that allows to measure newborns' spontaneous neural activity when listening to auditory inputs (e.g., continuous speech, individual syllables and words). We are currently conducting these studies at the Sant Joan de Deu Barcelona Children Hospital. 
+We use a technique called fNIRS (functional Near-Infrared Spectroscopy) that allows to measure newborns' spontaneous neural activity when listening to auditory inputs (e.g., continuous speech, individual syllables and words). We are currently conducting these studies at the Sant Joan de Deu Barcelona Children Hospital. 
 :::
 
 ![](/static/img/neonate.jpg)
 
 ## Infants
 
 ::: textbox
-Nos interesa saber cómo los bebés de entre 4 y 11 meses detectan y procesan diferentes características del habla. Se sabe que los bebés pequeños aprenden las reglas y estructuras de su(s) lengua(s) materna(s) muy rápidamente y sin esfuerzo.
+We are interested in how babies from 4 to 11 month-old detect and process different features of the speech. Young infants are known to pick up rules and structures of their native language(s) very quickly and effortlessly.
 
-En concreto, nos interesa saber cómo los bebés segmentan el habla en unidades pequeñas, como sílabas. Para abordar esta cuestión, utilizamos diferentes técnicas:
+Specifically, we are interested in how infants segment the speech into small units like syllables. To tackle this issue, we use different techniques: 
 
-- **Conductual**: medimos el tiempo que los bebés miran la pantalla de un ordenador mientras escuchan diferentes tipos de sonidos del habla.
-- **Eye-tracker**: rastreamos los movimientos de la mirada de los bebés en la pantalla con gran precisión y también medimos la dilatación de sus pupilas cuando escuchan sonidos del habla.
-- **fNIRS** (espectroscopia funcional de infrarrojo cercano): nos interesa observar la activación de diferentes áreas del cerebro cuando los bebés escuchan sonidos del habla.
+- Behavioral: we measure how long infants look at a computer screen while listening to different types of speech sounds
+- Eye-tracker: we track infants' gaze movements on the screen with high precision, and also measure their pupil dilation when listening to speech sounds 
+- fNIRS (functional Near-Infrared Spectroscopy): we are interested in looking at the activation of different brain areas when infants are listening to speech sounds
 :::
 
 ![](/static/img/babies.jpg)
diff --git a/contact.es.qmd b/contact.es.qmd
@@ -4,6 +4,7 @@ image: /static/img/pccb.jpg
 description: "¡Contacta con nosotros!"
 ---
 
+¿Interesado/a en participar en nuestros estudios o quieres saber más sobre nuestra investigación?
 
 :::::{.column-page}
 :::: {.contactbox}
diff --git a/index.ca.qmd b/index.ca.qmd
@@ -33,7 +33,7 @@ toc: false
 <br>
 
 ::: {.textbox}
-El grup de recerca en Neurodesenvolupament i Cognició Comparada (**NeuroDevComp**) de l'**Institut de Recerca Sant Joan de Déu** (Barcelona, Espanya), liderat per la **Dra. Chiara Santolin**, es centra en comprendre els mecanismes subjacents als **processos cognitius i neuronals en nadons i nadons humans, i en altres espècies**. Combinant enfocaments de **desenvolupament** i *multiespeci*, el grup investiga com les *experiències de la vida primerenca* donen forma al *desenvolupament cerebral* i *funcions cognitives*. La recerca en curs es centra principalment en descobrir els orígens (evolucionaris) dels mecanismes que donen suport a l'**aprenentatge primerenc de la llengua**, integrant les tècniques de recerca de la **Psicologia**, la **Neurociència cognitiva** i la **Biologia**.
+El grup de recerca en Neurodesenvolupament i Cognició Comparada (NeuroDevComp) de l'Institut de Recerca Sant Joan de Déu (Barcelona, Espanya), liderat per la Dra. Chiara Santolin, es centra en comprendre els mecanismes subjacents als processos cognitius i neuronals en nadons i nadons humans, i en altres espècies. Combinant enfocaments de desenvolupament i multiespeci, el grup investiga com les experiències de la vida primerenca donen forma al desenvolupament cerebral i funcions cognitives. La recerca en curs es centra principalment en descobrir els orígens (evolucionaris) dels mecanismes que donen suport a l'aprenentatge primerenc de la llengua, integrant les tècniques de recerca de la Psicologia, la Neurociència cognitiva i la Biologia.
 :::
 
 <br>
diff --git a/index.es.qmd b/index.es.qmd
@@ -33,7 +33,7 @@ toc: false
 <br>
 
 ::: {.textbox}
-El grupo de investigación Neurodesarrollo y Cognición Comparada (**NeuroDevComp**) del **Institut de Recerca Sant Joan de Déu** (Barcelona, ​​España), dirigido por la **Dra. Chiara Santolin**, se centra en comprender los mecanismos que subyacen a los **procesos cognitivos y neuronales en los recién nacidos y los bebés humanos, y en otras especies**. Mediante la combinación de enfoques **de desarrollo** y **interespecies**, el grupo investiga cómo las **experiencias de la vida temprana** dan forma al **desarrollo cerebral** y a las **funciones cognitivas**. La investigación en curso se centra principalmente en descubrir los orígenes (evolutivos) de los mecanismos que respaldan el **aprendizaje temprano del lenguaje**, integrando técnicas de investigación de la **Psicología**, la **neurociencia cognitiva** y la **biología**.
+El grupo de investigación Neurodesarrollo y Cognición Comparada (NeuroDevComp) del Institut de Recerca Sant Joan de Déu (Barcelona, ​​España), dirigido por la Dra. Chiara Santolin, se centra en comprender los mecanismos que subyacen a los procesos cognitivos y neuronales en los recién nacidos y los bebés humanos, y en otras especies. Mediante la combinación de enfoques de desarrollo y interespecies, el grupo investiga cómo las experiencias de la vida temprana dan forma al desarrollo cerebral y a las funciones cognitivas. La investigación en curso se centra principalmente en descubrir los orígenes (evolutivos) de los mecanismos que respaldan el aprendizaje temprano del lenguaje, integrando técnicas de investigación de la Psicología, la neurociencia cognitiva y la biología.
 :::
 
 <br>
diff --git a/index.qmd b/index.qmd
@@ -35,7 +35,7 @@ toc: false
 <br>
 
 ::: {.textbox}
-The Neurodevelopment and Comparative Cognition research group (**NeuroDevComp**) at the **Institut de Recerca Sant Joan de Déu** (Barcelona, Spain), led by **Dr. Chiara Santolin**, focuses on understanding the mechanisms underlying **cognitive and neural processes in human newborns and infants, and in other species**. By combining **developmental** and **cross-species approaches**, the group investigates **early-life experiences** shape **brain development** and **cognitive functions**. The ongoing research is mainly focused on uncovering the (evolutionary) origins of the mechanisms supporting **early language learning**, integrating research techniques from **Psychology**, **Cognitive Neuroscience** and **Biology**.
+The Neurodevelopment and Comparative Cognition research group (NeuroDevComp) at the Institut de Recerca Sant Joan de Déu (Barcelona, Spain), led by Dr. Chiara Santolin, focuses on understanding the mechanisms underlying cognitive and neural processes in human newborns and infants, and in other species. By combining developmental and cross-species approaches, the group investigates early-life experiences shape brain development and cognitive functions. The ongoing research is mainly focused on uncovering the (evolutionary) origins of the mechanisms supporting early language learning, integrating research techniques from Psychology, Cognitive Neuroscience and Biology.
 :::
 
 <br>
diff --git a/people.ca.qmd b/people.ca.qmd
diff --git a/people.es.qmd b/people.es.qmd
diff --git a/people.qmd b/people.qmd

-Original file line number
+Diff line change
@@ @@ -1,4 +1,4 @@ @@
 *.scss
 /.quarto/
 .quarto/
 -/docs/
 +/docs/